二贸小课堂 | 马原的那些知识点，你get了吗？
今天是我们相遇的第2542个夜晚
艰难困苦 玉汝于成
同学们
今天我们继续开展二贸小课堂专栏
今天我们要学习的是
马克思主义基本原理专题一的部分内容
“马克思主义及其价值”
那么请跟小编一起学习今天的内容吧
学习目的和要求
从总体上理解和什么把握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史过程和发展阶段，掌握马克思主义的鲜明特征，深刻认识马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性。
学习要点
马克思主义的基本内涵
马克思主义的创立与发展
马克恩主义的鲜明特征
马克思主义的当代价值
时数
4个学时
01
什么是马克思主义？
马克思被西方媒体评为“千年第一思想家”
”
1999年，英国剑桥大学文理学院教授评选“千年第一思想家”马克思位居第一。
1999年9月，英国广播公司（BBC)，又以同一命题评选〝千年第一思想家”，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投菜的结果．仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。
2002年，英国路透社又邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选“千年伟人”，结果是马克思以一分之差略逊于爱因斯坦，名列第二。
”
✓
马克思被英国媒体评为 “古今最伟大的哲学家”
”
2005年7月，英国广播公司（BBC）第四频道以 “古今最伟大的哲学家” 为题，调查了3万名听众，结果是马克思得票第一，休谟第二...
”
02
马克思主义的科学内涵？
”
马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最后实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
马克思主义定义的多个维度：创造者、阶级属性、研究对象和主要内容。
”
创造者
马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系
阶级属性
马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、 目的和解放条件的学说。
研究对象
马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和人类思维发展的一般规律的学说．是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说。
主要内容
马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
03
马克思主义的创立？
1.马克思主义创立的社会根源
十九世纪四十年代，资本主义生产方式在西欧已经有了相当的发展。工业革命和科技进步极大地提高 了劳动生产率，促进了生产力的发展。
资本主义生产方式一方面带来了社会化大生产的迅猛发展，另一方面又造成了深重的社会灾难。
2. 马克思主义创立的阶级基础
无产阶级在反抗资产阶级剥削和压迫的斗争中，逐步从资产阶级的追随者走向对立面，工人阶级的斗争从自发走向自觉，并迫切渴望有科学的理论指导。
三大工人起义：
1831 年法国里昂工人举行了第一次起义（战斗口号：
“不能劳动而生，毋宁战斗而死”，1834年举行第二次起义（战斗口号：“不共和毋宁死”，明确提出了建民主共和国的要求）。
1838 年英国爆发了长达十余年、声势浩大的全国性的工人运动一一宪章运动，为争取普选权为斗争。
1844 年德国的西里西亚纺织工人举行起义。
今天马原课程的学习到此结束
希望同学们有所收获
如果你觉得此次的学习对你有所帮助
那么就请期待下一次的二贸小课堂专栏吧
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图文 / 来源于网络
责任编辑 / 多来提
校对 / 马悦
一审 / 蒋文东
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三审 / 依力扎提·伊明江